首页
肢体障碍者
听障者
视障者
言语及心智障碍者
关于我们
融益AI·无障碍学习社区
首页
肢体障碍者
听障者
视障者
言语及心智障碍者
关于我们
登录
注册
登录
注册
联合国教科文组织在线资源及出版物
第52任务： 联合国教科文组织人工智能与伦理商业理事会网络研讨会：线下安全，线上安全——人工智能与网络安全
查看课程
任务列表
第1任务： 联合国教科文组织教师信息和通信技术能力框架.pdf
第2任务： 教科文组织残障包容策略2026-2029.pdf
第3任务： 在教科文组织各项计划中推进残障包容.pdf
第4任务： 媒介素养：培养认知—情感双重方法.docx
第5任务： 媒介信息素养.docx
第6任务： 教师媒介与信息素养课程.pdf
第7任务： 具备媒介与信息素养的公民：批判性思考，明智点击！.pdf
第8任务： 穿越MIL宇宙：面向青年组织的媒介与信息素养工具包.pdf
第9任务： 创建联合国教科文组织 媒介与信息素养城市操作指南.pdf
第10任务： 促进批判性思维和媒介信息的负责任使用.pdf
第11任务： 联合国教科文组织媒介与信息素养联盟平台.docx
第12任务： 联合国教科文组织推出免费线上课程：通过媒介与信息素养应对气候虚假信息.docx
第13任务： 迈向用户赋权：在数字平台中整合媒介与信息素养的多方利益相关者行动计划.pdf
第14任务： 媒介与信息素养：面向媒介的多媒体工具包.pdf
第15任务： 媒介与信息素养：强化人权，反对激进化与极端主义.pdf
第16任务： 媒介与信息素养应对生成式人工智能（GAI）演进以实现用户赋权.pdf
第17任务： 屏幕后面：来自数字内容创作者的洞察——理解他们的动机、实践与挑战.pdf
第18任务： 青年视角下的媒介与信息素养隐私调查.pdf
第19任务： 全球信息素养资源概览.pdf
第20任务： 通过MIL应对信息流行病：媒介与信息素养.pdf
第21任务： 通过媒介与信息素养解读气候信息.docx
第22任务： 在新常态下理性思考、明智点击——媒介与信息素养 （含20个模块的音频）.docx
第23任务： 人工智能伦理建议书.pdf
第24任务： 《如果我会脸红》：通过教育缩小数字技能的性别差距.pdf
第25任务： Artificial intelligence and democracy 人工智能与民主.pdf
第26任务： Artificial intelligence and documentary heritage 人工智能与文献遗产.pdf
第27任务： Artificial intelligence and the rule of law 人工智能与法治.pdf
第28任务： GOVERNING AI FOR HUMANITY 以人为本的人工智能治理.pdf
第29任务： 关于联合国教科文组织《数字平台监管指南》草案 2.0 的说明.pdf
第30任务： 东亚的数字化飞跃：高等教育转型的区域综合报告.pdf
第31任务： 法院和法庭人工智能系统使用指南.pdf
第32任务： 教师人工智能能力框架.pdf
第33任务： 人工智能与教育：保护学习者权利.pdf
第34任务： 人工智能与教育：政策制定者指南.pdf
第35任务： 人工智能与教育的未来：变革、困境与方向.pdf
第36任务： 人工智能与数字化转型：公务员能力框架.pdf
第37任务： 生成式人工智能 教育与研究应用指南.pdf
第38任务： 数字平台治理指南：通过多方协作保障言论自由与信息获取.pdf
第39任务： 学生人工智能能力框架.pdf
第40任务： What does UNESCO do to Promote Media and Information Literacy
第41任务： 成人教育者的媒介与信息素养——自学课程发布
第42任务： Freedom of Expression, Artificial Intelligence & Elections 言论自由、人工智能与选举
第43任务： 面向教育者和学习者的包容性与美好未来媒介与信息素养
第44任务： 将你的城市建设成“媒介与信息素养（MIL）城市
第45任务： 在新常态下理性思考、明智点击——媒介与信息素养 （含20个模块的音频）
第46任务： 你了解人工智能，还是人工智能更了解你？——人工智能伦理思考（多语字幕版）
第47任务： 互联网如何变得“有毒”（以及我们为应对它开发的工具！）
第48任务： 包容与教育：#ALLmeansALL（人人皆有其位）
第49任务： 国际包容与公平教育论坛——为什么教育中的包容如此重要？
第50任务： Creating safe digital spaces 创建安全的数字空间
第51任务： Safe Offline, Safe Online: On AI and Cybersecurity 线下安全，线上安全：人工智能与网络安全
第52任务： 联合国教科文组织人工智能与伦理商业理事会网络研讨会：线下安全，线上安全——人工智能与网络安全
第53任务： A Guide for ensuring inclusion and equity in education.pdf
第54任务： UNESCO’S GLOBAL PRIORITY GENDER EQUALITY FRAMEWORK 联合国教科文组织全球性别平等优先框架.pdf
第55任务： 包容与性别平等：教育包容性简报.pdf
第56任务： 残障学习者与技术：倡导简报.pdf
第57任务： 从入读到赋权：联合国教科文组织促进教育领域性别平等及通过教育促进性别平等战略（2019-2025）.pdf
第58任务： 教育包容中的多语言与语言多样性：包容性教育简报.pdf
第59任务： 联合国教科文组织推动性别平等行动：2024-2025.pdf
第60任务： 人人共享的文化：政策制定中的性别平等工具包.pdf
第61任务： 语言至关重要：全球多语教育指导.pdf
第62任务： 职业教育与培训包容性指南：适用于正规、非正规与非正式TVET机构.pdf
第63任务： 2024年全球教育监测报告·性别专题：以她为中心的科技.pdf
第64任务： 人工智能对女性工作生活的影响.pdf